Nomineer jouw collega en win samen pralines*

Nomineer jouw collega en win samen pralines*

Toegevoegd op 10 maart 2016

Wil je als lerarenteam pralines winnen? Heb jij een fantastische collega die je in de bloemetjes wil zetten? Code 19, het personeelsblad van onze scholengroep, geeft je de kans om beide zaken te combineren. 

Eén mail volstaat om de beloning te sturen naar de collega die het al zolang verdient. Vertel ons wie de nominatie verdient en waarom, en stuur voor 15 april jouw persoonlijk bericht naar Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. met als onderwerp 'nominatie'.

Uit alle nominaties kiest de redactie de leukste, de origineelste of de meest waardevolle. De genomineerde krijgt de verrassing persoonlijk op school overhandigd en ook het schoolteam krijgt een doos pralines. Een verslag van dit alles verschijnt in de volgende editie van Code 19.

Benieuwd wie de vorige genomineerde was? Hieronder lees je het interview met Stijn Van Achter, in basisschool De Regenboog in Affligem. Naar we vernemen geniet hij momenteel nog na van de pralines ;-).


“Niets mag vanzelfsprekend zijn”

Onze vorige algemeen directeur, Firmin Verbrugge, noemde hem ‘de haan in het kippenhok’. Volgens zijn huidige schooldirecteur, Bart Bruyland, is hij ‘de motor van alle activiteiten’. En als klap op de vuurpijl krijgt hij de nominatie én de bijhorende pralines cadeau van Jimmy De Wandel, op het moment van dit schrijven (december 2015) directeur-coördinator basisonderwijs van de Scholengroep. Onze collega, ‘meester Stijn’ van het zesde leerjaar in basisschool De Regenboog in Affligem, verdient deze nominatie dus dubbel en dik.

“Tja, ik voel het niet aan alsof ik hier uitzonderlijke zaken verricht,” reageert Stijn van Achter lachend terwijl ik hem de pralines overhandig. “Het klinkt cliché maar eigenlijk doe ik maar gewoon mijn werk.”

En veel mensen appreciëren dat blijkbaar.

(lacht) “Ja, het doet deugd om dat verzilverd te zien door zo een nominatie. Ik ga daar niet om liegen: een complete verrassing is het niet. Ik weet dat de collega’s hier op school mijn werk enorm appreciëren. Ik heb dan ook het geluk om te kunnen werken binnen een fantastisch leuk en jong team. En deze nominatie is een pluim die me nog meer vleugels geeft.”

Iedereen heeft het over jouw enorme “drive”. Vertel eens, wat is jouw geheim?

“Vernieuwing is het sleutelwoord. Als ik morgen met tegenzin zou komen werken, dan stop ik ermee. Maar voor die ‘goesting’ moet je wel zelf zorgen. Je moet zorgen dat je constant uitgedaagd wordt. Niets mag vanzelfsprekend zijn.”

Dat klinkt nogal vaag. Kan je een voorbeeld geven?

“Tuurlijk. Honderden zelfs. Het beste voorbeeld op onze school is momenteel de organisatie van de bosklassen. Omdat we elk jaar naar dezelfde plek gingen, was de organisatie daarvan routine geworden. Iedereen in de werkgroep werkte op automatische piloot. We kenden het scenario en wisten wat ons elk jaar weer te doen en te wachten stond. Dat is dodelijk voor de ‘goesting’. We hebben het roer radicaal omgegooid dit jaar. Samen hebben we een bestemming gekozen waar we nog nooit geweest zijn, zodat alles vanaf nul moest herbeginnen. Het is schitterend om te zien wat zoiets in beweging zet. Iedereen, van de eerste tot de laatste heeft weer ‘vollenbak goesting’ om mee te gaan en de organisatie in handen te nemen. Dat bedoel ik met vernieuwing.”

collega Stijn Van Achter basisschool De Regenboog Affligem

En je beperkt je blijkbaar niet tot enkel ‘schoolwerk’?

“Dat klopt. Maar wat is “werk”? Als ik de website onderhoud of de jaarlijkse quiz organiseer dan voelt dat niet aan als werken. Ik doe dat niet omdat het moet maar omdat ik het fijn vind. Ik ben bezeten door ‘weetjes’. Ik draag altijd een klein notitieboekje bij me waarin ik alle weetjes noteer. Over allerlei onderwerpen, van voetbal tot wiskunde. De jaarlijkse quiz is dan het orgelpunt van al mijn ‘weetjesgesprokkel’ (lacht). En dat het ten goede komt aan de school, ook financieel, is mooi meegenomen.”

Stijn Van Achter leidt me rond in zijn school. In elk lokaal heeft hij wel al eens lesgegeven. Met zijn veertien jaar ervaring kent hij de school dan ook door en door. Onderweg komen twee oud-leerlingen van meester Stijn hun kerstrapport van het vierde middelbaar tonen.

Dat zie je toch ook niet op elke school? Dat oud-leerlingen na al die jaren nog hun rapport tonen aan hun leraar uit de lagere school?

“Dat weet ik niet. Bij ons is het in ieder geval al jaren een gewoonte. Oud-leerlingen komen me nog regelmatig een bezoek brengen. Ze tekenen ook altijd present op onze evenementen en opendeurdagen. Het beste bewijs dat ze enorm goede herinneringen over houden aan onze school.”

Heb je het fel zien veranderen in al die jaren?

“Dat valt wel mee. Ze steken nog altijd evenveel kattenkwaad uit als vroeger (lacht). De enige grote verandering is de verfransing. Omdat we hier bijna aan de Brusselse rand zitten, horen we toch een pak meer Frans dan vroeger. Maar ik denk dat dat een fenomeen is dat overal opduikt. Zeker in een stedelijke omgeving. En eigenlijk kan je het nog als een voordeel beschouwen ook.”

Hoezo?

“Wel ik moet eerlijk bekennen dat Frans niet echt mijn sterkste vak is. Maar ik moet het wel onderwijzen in de klas. Die Franstalige kinderen zijn op dat moment mijn helpers.”

De experts?

“Exact. Bij taken tijdens het uurtje Frans maak ik groepen met telkens één expert, zoals je dat noemt. En dan zie je dat de kinderen heel veel en heel snel van elkaar oppikken. Meer dan dat ze van mij  kunnen leren. Toch op dat vlak (lacht).”

Is dat jouw manier om te diversifiëren?

“Onder andere. Er zijn veel manieren die je in de praktijk kan gebruiken. Je moet weten dat we in het zesde leerjaar met een heel divers publiek te maken hebben. Sommige zijn al volop aan het puberen, terwijl er langs de andere kant nog echt ‘kindjes’ in de klas zitten. De grote kunst is om met beide te kunnen omgaan en ervoor te zorgen dat iedereen zich goed voelt.”

Dat is blijkbaar wel jouw stokpaardje: ervoor zorgen dat iedereen zich goed voelt.

“Klopt. Zowel leerlingen als collega’s. Ik vind de sfeer onder de collega’s enorm belangrijk. Of je je werk graag doet, hangt in grote mate af van de collegiale sfeer.”

En die zit hier wel goed blijkbaar.

“Ongetwijfeld. En met de pralines voor de lerarenkamer kan het alleen nog maar verbeteren (lacht).”


Is jouw collega de volgende die smult van een lekkere doos pralines?

 

Mail voor 15 april naar Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken. met als onderwerp 'nominatie'.

Vermeld kort:

  • de school waar je werkt
  • jouw functie
  • de naam en de functie van de collega die je nomineert
  • waarom jouw collega onze pralines verdient

Vertel ons ook hoe we jou kunnen contacteren. En vooral: hou het stil.

De nominatie en de pralines willen we een verrassing houden.

 

* Iedereen, zowel onderwijzend, ondersteunend als administratief personeel komt in aanmerking voor de nominatie. Enige voorwaarde is dat de genomineerde tewerkgesteld is in één van de scholen van Scholengroep 19 'Dender'.

 

Nieuwsbrief

Schrijf in op onze nieuwsbrief en blijf op de hoogte van actua & events!